Есть ли польза от сказанных слов?..

Моему блогу  уже почти пять лет. Еще не подросток, но уже не малыш.  Я часто хожу в гости в другие блоги. Они все разные. Есть такие интересные! Насыщенные, содержательные, а главное "работающие". 

Подумала: "А я люблю свой. Да, он вовсе не такой яркий и красочный. Нет в нем ни дат знаменательных, ни интересных исторических фактов. Нет в нем анимации и картинок, нет ссылок на разные образовательные ресурсы. Однако вижу в нем другие достоинства.  

Какие?

Блог по словесности «Размышления о…» - это возможность открыто размышлять по поводу прочитанного; продолжить диалог с учителем литературы, начатый на уроке.

 Преимущества общения в блоге для любого ученика:

-ответы на вопросы, не прозвучавшие на уроке,

-желание ребенка вступить в диалог в открытой системе, позиционировать себя как развитую, творческую личность.

Преимущества общения в блоге для учителя:

-возможность увидеть мироощущение юного собеседника через обсуждение произведений классики,

-возможность услышать развернутую монологическую речь на заданную тему, 

-возможность понять литературные пристрастия детей,

-использование страницы блога «Развитие речи»  как альтернативы тетради по развитию речи,

-использование блога для организации общения в рамках проводимого проекта.

Иначе говоря, работа в блоге - это  возможность повлиять на личностный рост читателя.

Мысли вслух

Недавно замечательную фразу услышала, поразившую глубиной. Вот послушайте: "Нужно быть царем  с сердцем слуги. Слуге же иметь  мышление царя". Вот такое самосовершенствование... Такие метаморфозы... И когда и с кем такое происходит? Как человек взрослеет и при каких обстоятельствах душевно и духовно преображается? Вернее, взрослеет и меняется его внутренний человек?
"К чему такие размышления?" - спросите вы.  Да читаешь иногда  детские работы и понимаешь: вот оно, настоящее, нравственно здоровое,  чистое, крепкое.
Несколько работ с разрешения авторов публикую на этой страничке (авторский стиль в работах сохраняется  - Матв).
Примечание: страничка  "живая", то есть будет постоянно пополняться.
Ваши комментарии, неравнодушные читатели, не обязательны, но приветствуются. 

Итоги олимпиады по словесности: школьный этап

Спешу поздравить победителей школьного этапа олимпиады по русскому языку, проходившую 09.10.2014 г., и по литературе - 24.09.2014 г. Результаты таковы:

Русский язык

 I место  Колпакова Ольга, 6 В класс;

II место  Тагызов Алексей, 6 Д.

Литература

I место   Таточенко Лилия, 6 Д;

II место  Хмелевская Елена, 8 Б;

III место  Максунов Владислав, 8 Б.

Ребятишки, вы молодцы! 

По решению комиссии Ленинского округа в олимпиаде муниципального этапа по литературе, которая пройдет 25.11.2014 г., будет участвовать Хмелевская Елена, 8 Б (учитель Матвеева О. П.) и Колупаева Алена, 8 Г (учитель Горохова Т. В.) Удачи!

Приветствие

С началом нового учебного года поздравляю своих учеников и всех, кому интересен блог. Желаю  терпения. Всем. Себе тоже.. Упорства в созидаемом. Оптимизма. Посвящения. В добрый путь!

Литературный праздник "Расскажу вам о поэте"

Приветствую вас, ребятишки 7 Б класса! Двухчасовой литературный праздник "Расскажу вам о поэте" завершен. Подведены итоги, выставлены хорошие отметки. Но это ли главное?.. Я увидела в ваших глазах ... блеск! Я услышала такую уверенную, развернутую и содержательную речь, которой не владеет иной старшеклассник, поверьте! Мои ожидания полностью оправдались! Праздник - это радость, плещущая внутри. Я побывала на нем: два часа, пролетевшие мгновенно. В вашем молчании я чувствовала многое, прежде всего, желание поделиться своими мыслями, обсудить свои "открытия". Наверное, понадобилось бы еще часа два, ведь и я приготовила для вас литературный подарок. Итак, свои эссе пишите в комментариях. Эссе - это размышления в свободной форме. О себе. О своем состоянии на уроке и после урока. О своем состоянии на уроках литературы вообще (нравится - не нравится). Об услышанном. Об увиденном. Об открытиях. Об уроке. Об уроках литературы. О своих литературных пристрастиях. О тайном и сокровенном, но удивительно тонком и красивом. Об учителе. О друге, на которого посмотрел иными глазами. Да! Да! Не стесняйтесь замечать успехи соседа и вслух об этом говорить!!Эссе - это размышления, связанные с катарсисом (движением души). Эссе - это мировосприятие. В эссе автор ведет беседу с невидимым собеседником, так что для эссе характерны риторические вопросы(это вопросы, не требующие ответа), вопросы , на которые сам ответ даешь, рассуждая. В путь!!! Помните: за работу в блоге получите отметку за умение размышлять, за умение оформить мысль в словесную оболочку. Удачи!