Чтобы помнили....

Как не превратиться в Иванов, не помнящих родства? Помнить корни, помнить подвиг народа, помнить тех, кто отдал жизнь за ... твое счастливое детство и мирную жизнь. Прочитай об этом здесь

Внимание: конкурс "Читаем Маяковского"

11Б! Читаем Маяковского, создаем видеоролики, (видеочтение), отправляем на конкурс! Принимаем участие! Условия участия, требования к тексту и к исполнению (оформлению)
здесь. Принять участие могут и 10 А! Удачи!

Для 10 А: Ф. И. Тютчев и А. А. Фет

Дети! Обратите внимание на стилевые особенности двух поэтов. При подготовке к урокам (стихи наизусть и краткий анализ) просмотрите план анализа лирического произведения в представленной  здесь презентации. При необходимости воспользуйтесь им. Кроме того, сделайте в тетради записи - выводы, все то, что пригодится при написании сочинения (текущего /тема природы в русской литературе/ и допускного /. Помните: ваши ЗАПИСИ, сделанные РУКОЙ и сделанные ОСМЫСЛЕННО, бесценны (не копипаст!). Анализ выбранных вами стихотворений фиксируйте в тетради тоже! Не ленитесь. Это ваша рассредоточенная подготовка к ГИА. Удачи!

ФГОС: проект по литературе для 5 А, В, Г

Дети и родители ребятишек! Пожалуйста, отнеситесь к работе серьезно. Любой проект - это способ самовыражения, это чудесный способ познания мира посредством погружения в мир знаний, это открытие себя. Работа в проекте - это возможность использовать  ИКТ и интернет-технологии, социальные сервисы - всё то, что повлияет на саморазвитие и самосовершенствование. Проявите интерес к работе детей, мамы и папы, бабушки и дедушки! Создайте вместе с ребенком  видеоролики, плейкасты. Дайте возможность своему ребенку гордиться неравнодушными родителями! Проект "Созвучье слов живых" размещён на платформе Вики-портала.  Кроме того,  в блоге "Размышления о..." на страницах слева  инструкция по созданию плейкаста и в портфолио в разделе "Другие документы" советы,  как снимать видеочтение (Лермонтов, Пушкин). Удачи!