11 А, Б: изучаем "Тихий Дон" (урок 4)

Перечитать две главы романа: расправа над чернецовцами (2.5.112) и расправа над подтелковцами (2.5.30). Ответить на вопрос в блоге. Какое чувство автор стремится вызвать у читателя, рисуя данные сцены?  Значение ремарок, реплик, деталей портрета. Почему автор использует слово расправа? Доказать текстом. Сроки до 15.04.2020. Писать в комментариях. Удачи! Примечание: вы можете ответить на вопросы в удобное для вас время (в связи с пробными ЕГЭ) 

6 А: изучаем рассказы В. Шукшина

Дети, вы прочитали рассказы В.М. Шукшина. Напишите сочинение "В чем странность и привлекательность героев Шукшина?" Рассуждая, цитируйте, доказывайте текстом. В рассуждении есть вступление, основная часть и вывод (Таким образом, ...). Обязательно ваше вИдение, ваше отношение к героям и к происходящему. Писать в КОММЕНТАРИЯХ. Удачи! Работу выполнить до следующего урока (до среды 15.04.2020)

8 В, Г : М.А. Осоргин "Пенсне"

Задание от 06.04.2020.
1.Прочитать рассказ М. А. Осоргина.
2. Написать интерпретацию рассказа: О ЧЕМ рассказ? ЗАЧЕМ написан? КАК написан?  (идейное содержание-образ-язык произведения)
О чем - тема, зачем - основная мысль, как - это язык текста, инструментарий автора (изобразительно-выразительные средства языка).
Смыслы текста, раскрываемые через особые слова-инструменты,  и ваше восприятие.
Проявите свой талант аналитической работы, проводимой  в течение уроков литературы в 5-8 классах!
Что такое интерпретация? Как писать? Хорошие вопросы! Этим мы занимались всегда. Просто слово интерпретация не употребляли. Об этом узнаете здесь.
Примечание. Списывать не стоит. Стилевые особенности  ваших ответов мне знакома.  
дерзайте! Удачи! 
Работу выполнить к 10.04.2020  ЧЕТЫРЕ ДНЯ (к следующему уроку)
Ответы писать в комментариях! Во избежание потери записей (при публикации)  пишите сначала на листе бумаги или в документе ворд, потом скопируете и вставите. Удачи!

08.04.2020. Задание 11 А, Б: изучаем "Тихий Дон" (урок 2,3)

Занятие  08.04.2020. ДВА УРОКА (задание с учетом коррекции от 6.04.).
тема  второго и третьего урока по расписанию "Судьбы главных героев романа: характер Григория Мелехова. Поиски правды. Трагедия Мелехова"
-1.3.2. (эпизод с Франей)
 -1.3.5 (убийство австрийского солдата)
-1.3.12 (Чубатый и Мелехов, жизненная философия героев),
-1.3.23 (Гаранжа)
2.4.4. (Григорий на войне, портрет)
-2.4.17 (Бунчук)
-2.5.2. (Изварин и Мелехов)
-2.5.12 (Поиск пути)
Д/З Написать в комментариях. Ответ на вопрос: " Какова философия жизни героев? Как раскрывается характер Мелехова во взаимоотношениях с ними в данных эпизодах?Цитировать!
ПРИМЕЧАНИЕ: НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ШЕСТЬ ДНЕЙ. РАССРЕДОТОЧЕННО. ДО 13.04.2020
Удачи в работе. С уважением я.

06.04.2020. Задание 11 А, Б: изучаем "Тихий Дон" (урок 1)

Занятие  06.04.2020 (задание от 01.04.2020). Работа в режиме "перевернутого" класса. Изучаем материалы по ссылкам:
1. "История создания.  Своеобразие романа-эпопеи (прочитать, выписать главное). Духовный мир донского казачества. Характер Григория Мелехова. Судьбы главных героев романа".
2.  Фильм "Тихий Дон " (ПО ВОЗМОЖНОСТИ: полностью или фрагментарно в качестве более полного восприятия романа М.Шолохова, прочитанного летом) смотреть здесь
3. Анализ эпизодов. Работа с текстом:
-том 1.часть 1. глава 3 (сцена купания коня),
-1. 1. 9 (сцена покоса, эпизод с утенком),
-1.1.10 (принципы, на  которых строится казачья семья),
-1.1.12 (отношение Григория к воинскому долгу),
Вывод по главам.
Таким образом, земля и труд на ней, воинский долг, семья, хутор, курень - вот составляющие духовного мира казака, вот условия, которые сформировали характер Григория Мелехова.
Д/З Написать в комментариях внизу: ответ на вопрос "Как раскрывается Г. Мелехов в данных эпизодах? (цитировать!!!) 

Любящим А. А. Блока

Для пытливой девочки Алёны из 8 В! Лови презентацию! Здесь найдешь стихотворение А.А. Блока "Когда Вы стоите на моем пути...", посвященное гимназистке Елизавете Пиленко, ставшей впоследствии поэтессой Е.Ю. Кузьминой-Караваевой, "в миру" монахиней Марией. Информация здесь. 

Срочно к прочтению! Качественная литература

Прочитайте потрясающий рассказ 2011 года "Свеча горела" Майка Гелприна, русского писателя-фантаста. Ссылка на рассказ здесь . кроме того, в этом "Книжном клубе" вы можете прочитать и другие интересные рассказы, перейдя по  в ссылке справа "Случайный рассказ". Приятного прочтения!